top of page

​

Звіт директора Марківської гімназії Миколаївської селищної ради Сумської області перед громадськістю за 2021-2022 н.р.

 

Червень 2022

 

Наша країна переживає зараз дуже складні часи. В умовах введення в Україні воєнного стану, викликаного збройною агресією росії, освітяни - на своєму вчительському трудовому фронті. Працюють сумлінно, відповідально ставляться до виконання посадових обов’язків і вже цим наближають перемогу.

Відповідно до наказу МОН України від 23.03.2005 №178 “Про затвердження примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю” у травні-червні кожен керівник навчального закладу щороку звітує про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету, ради школи та громадськості.

У своїй роботі протягом звітного періоду я керувалася статутом гімназії, правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора гімназії, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

 

1. Загальна інформація прогімназію.

Марківська гімназія Миколаївської селищної ради Сумської області - заклад загальної середньої освіти, який знаходиться в комунальній власності Миколаївської селищної ради Сумської області. Управління і фінансування здійснюється відділом освіти Миколаївської селищної ради.

У 2021-2022 н.р. у закладі працювало 13 педагогічних працівники і 9 працівників з числа обслуговуючого персоналу (3 педпрацівники працювали як сумісники (в навчальний період).

У цьому навчальному році навчання завершують 4 учні класу . До 1 класу у 2022-2023 навчальному році піде 4 школярі,  які будуть навчатися за програмою Нової української школи.

 

2. Кадрове забезпечення.

У 2021-2022 н.р. штатними працівниками Марківська гімназія була забезпечена на 100%. Розстановка педагогічних кадрів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників.

Час диктує все нові і нові вимоги до вчителя, тому кожен учитель нашої школи вміє працювати з комп’ютером, використовує нові інформаційно-комунікаційні технології, ефективно забезпечуючи освітній процес. Широко використовуються комп'ютерний клас, ноутбуки, інтерактивна дошка, принтери.

За якісним складом педагогічних працівників наша школа є однією з кращих сільських шкіл району.

Учителів І кваліфікаційної категорії – 10

ІІ кваліфікаційної категорії– 2;

спеціаліст 11тарифного розряду – 1;

 

3. Методична робота.

 

Відповідно до річного плану роботи закладу у 2021-2022 н.р. педагогічний колектив працював згідно до вимог статей Конституції України, Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", Указів Президента України "Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні", "Про Національну доктрину розвитку освіти", спрямованих на подальший розвиток освіти, створення умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти. У 2021-2022 навчальному році педагогічний колектив працював над науково-методичною проблемою:

 Педагогічна тема:

“Розвиток ключових компетентностей учнів , підвищення рівня їх соціалізації та адаптації до життя в громадянському суспільстві шляхом удосконалення  навчально-виховного процесу на інноваційній основі”.

Методична тема:

«Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризма ».

Виховна тема:

«Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ».

Розв’язання проблеми і завдань школи, затверджених на навчальний рік, дозволило шкільному колективу досягти певних успіхів у забезпеченні якості освітніх послуг, створенні умов для навчання і виховання учнів.

 

       Особливістю 2021-2022 н.р. у закладі була організація освітнього процесу в умовах дотримання протиепідемічних заходів у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби COVID - 19. Затверджено “Типовий порядок організації освітнього процесу в Марківській гімназії у 2021-2022 н.р. в період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби COVID - 19” та і використання освітніх платформ «Zoom», «Googl classroom», «Всеосвіта», «На урок», месенджерів «Viber», «Telegram» під час організації дистанційного навчання в умовах карантинних обмежень та під час дії воєнного стану, що є пакетом спеціальних хмарних програм забезпечення й інструкцій, які дозволяють вчителеві й учням спілкуватися і спільно працювати де завгодно та на будь-яких пристроях.

У першому семестрі учні 1-9 класів навчалися дистанційно з 25. 10.2021 р. по 19.11.2021р.( у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби COVID – 19) та у другому семестрі з 24.02.2022 до закінчення навчального року (у зв’язку з введенням воєнного стану).

 

Надзвичайною особливістю роботи закладу у 2021-2022 н.р. було проведення освітнього процесу в умовах воєнного стану, введеного Указом Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022, викликаного початком повномасштабної російсько-української війни. Міністерство освіти і науки України листом від 25.02.2022 №1.3276/22 рекомендувало тимчасово призупинити освітній процес.Тому у школі було видано наказ від 25.02.2022 №5 “Про оголошення канікул в умовах воєнного стану” та оголошено канікул для учнів навчальних закладів з 28.02.2022 р. по 13.03.2022 р. і внесено зміни до структури навчального року. Відповідно до розпорядження селищного голови від 11.03.2022№26 “Про організацію освітнього процесу у закладах освіти Миколаївської селищної ради”, наказу відділу освіти від 14.03.2022 № 8 “Про організацію освітнього процесу у закладах освіти Миколаївської селищної ради “ освітній процес у закладі було відновлено. І з 14 березня і до завершення навчального року освітній процес у закладі відбувався з використанням дистанційних форм навчання. Використовувалися всі наявні ресурси, у тому числі “Всеукраїнський розклад “ — ресурс, на якому зібрано та упорядковано в щоденний розклад посилання на віртуальні навчальні матеріали “Всеукраїнської школи онлайн”, підручники, психологічні хвилинки, руханки.

Учнів з числа тимчасово внутрішньо переміщених осіб у нашій школі не було.

Незважаючи на усю складність освітнього процесу у 2021-2022 н.р. освітні навчальні програми виконані повністю.

 

Протягом року у школі діяло 4 методичні об’єднання:

- методичне об’єднання вчителів початкових класів (керівник Кравченко Б.Г.);

- методичне об’єднання вчителів природничо-математичного циклу (керівник Швачич Л.О.);

- методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Скринник О.М.);

- методичне об’єднання класних керівників (керівник Вощенко Л.П.).

Кожне з методичних об’єднань проводило засідання згідно попередньо складеного графіка , які охоплювали актуальні питання щодо організації та покращення якості освітнього процесу в школі.

Постійно проводилися консультації для педагогічних працівників адміністрацією школи, керівниками шкільних методичних об’єднань з питань організації освітнього процесу, методичної роботи, ведення шкільної документації, використання під час планування та проведення уроків та позакласних заходів інновацій освіти.

 

Протягом 2021-2022 н.р. належна увага з боку керівництва школи приділялась росту педагогічної майстерності вчителів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних працівників.

Педагогічні працівники закладу постійно брали участь у онлайн вебінарах, семінарах , тренінгах, конференціях.

Згідно перспективного та річного графіка проходження курсової перепідготовки у 2021-2022 н.р. на базі КУ Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти курсову перепідготовку (дистанційно) пройшли вчителі: Вощенко Л.П., Скринник О.М. (українська мова і література, зарубіжна література); Кравченко Б.Г., Паун О.І. (початкові класи); Сердюк А.В.(мистецтво), Cорока О.Ю. (фізична культура); Харченко Г.П. (історія, математика); Кравченко Б.Г. (англійська мова); Швачич Л.О. (хімія, природознавство)

Усі педагогічні працівники, які у новому 2022-2023 н.р. будуть викладати у 5 класі (НУШ), пройшли підвищення кваліфікації (перший етап — 30 годин) як вчителі, які реалізовуватимуть новий Державний стандарт базової середньої освіти.

 

 

Згідно перспективного та річного плану атестації педагогічних працівників у 2021-2022 н.р. успішно пройшли атестацію на базі Луциківського ЗЗСО вчителі гімназії:

- Вощенко Людмила Петрівна, вчитель української мови та літератури, підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст першої категорії” ;

Атестацію вчителя Швачич Людмили Олексіївни перенесено на наступний навчальний рік.

Для організації проведення методичної роботи з педагогічними працівниками постійно використовуються хмарні технології: з використанням Google Таблиць та Google Документів оформляються та ведуться методичні картки вчителів, заповнюються звіти про підсумки навчання та відвідування учнями школи, планується робота шкільних методичних об’єднань тощо; за допомогою Google Форм проводиться анкетування педагогічних працівників школи.

 

4. Навчальна діяльність учнів.

 

Повністю вдалося розв'язати питання охоплення навчанням дітей мікрорайону гімназії та здобуття ними базової загальної середньої освіти. Всі діти дошкільного та шкільного віку охоплені навчанням.

Оцінювання навчальної діяльності учнів за ІІ семестр та рік здійснювалося відповідно до Методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021-2022 н.р., затвердженими наказом МОН України від 01 квітня 2022 р. № 290 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021-2022 навчального року”.

По завершенню 2021-2022 н.р. учні 1- 8 класів переведені до наступного класу. 4 учні 9 класу випущено зі школи.

Велика увага приділялася роботі з обдарованими дітьми.

У рамках реалізації комплексної програми розвитку освітніх галузей Миколаївської ОТГ “Обдарована дитина” у Марківській гімназії у 2021-2022 н.р.:

1. Постійно поповнювався шкільний інформаційний банк даних «Обдарованість».

2. Забезпечено участь школярів у І етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін.

3. Учні гімназії залучалися до участі у різноманітних конкурсах.

Проте у цьому навчальному році активності школярів у олімпіадах,конкурсах заважали епідеміологічна обстановка та введення воєнного стану в Україні.

Учні школи взяли участь у І і ІІ другому етапах Міжнародного конкурсу знавців рідної мови імені Петра Яцика (призові місця Абрасімова Д., Грисюк К.)

4. З метою навчання і розвитку здібностей обдарованих дітей протягом навчального року в школі працювали гуртки:

- 1 фізкультурно-спортивного напрямку "Волейбол" (охоплено 12 учнів);

- 1 мистецького напрямку «Умілі ручки» (охоплено 10 учнів)

5. Проводилася роботу по залученню спонсорських коштів для заохочення переможців конкурсів, олімпіад.

 

 

 

5. Державна підсумкова атестація.

 

У 2021-2022 н.р. відповідно до нормативно-правових актів, здобувачів загальної середньої освіти звільнено від проходження державної підсумкової атестації (Закон України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України в сфері освіти”від 24 березня 2022 року№2157 І-Х; наказ МОН України від 28.02.2022 №242 “Про звільнення від державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2021- 2022 навчальному році”, затверджений у Міністерстві юстиції України 03 березня 2022 року за №283/37619). У відповідній графі додатку про освіту робиться запис “ звільнений(а)”.

У 2021-2022 н.р. 4 учні 9 класу теж звільнено від проходження ДПА.

 

6. Виховна та позакласна робота.

 

Педагоги школи глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі школи залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу.

Уся виховна робота у школі у 2021 -2022 н.р. була спрямована на виконання завдань, поставлених Конвенцією про права дитини, Законами України “ Про охорону дитинства”,”Про освіту”, Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “ Нова українська школа” на період до 2020-2029 років.

Виховна діяльність школи була спрямована за напрямками:

- Превентивне виховання

- Морально-етичне виховання

- Громадсько-патріотичне виховання

- Художньо-естетичне виховання

- Трудове виховання

- Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя

- Екологічне виховання

У гімназії у 2021-2022 н.р. було організовано такі форми роботи:

- традиційне свято першого дзвоника ;

- фотовиставки на різні тематики;

- тренінги “Ти — людина, значить маєш права”;

- відеопривітання для захисників України “Дякуємо за вашу мужність”;

- рейди підручників і класних куточків;

- акції “Дружні долоньки”, “Грані добра”, “Запали свічку”;

- інтелектуально-розважальна ігри ;

- новорічні ранки.

У ході проведення різноманітних конкурсів в межах громади і області учні гімназії отримували призові місця.

 

7. Правовиховна робота.

 

У нашій гімназії у 2021-2022 н.р. з учнями було організовано такі форми правового навчання і виховання:

- тематичні загальношкільні лінійки та класні години;

- бесіди на правову тематику;

- анкетування;

- уроки правознавства;

- олімпіада з правознавства;

- індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями;

- відвідування проблемних сімей вдома.

Класними керівниками проводяться бесіди з учнями групи ризику та учнями, які потрапили у складні життєві умови. Та все ж за навчальний рік траплялися випадки протиправної поведінки учнів, зокрема агресивна поведінка, куріння та ін..

У період воєнного стану особлива увага зверталася на необхідність психологічної підтримки дітей. Для цього використовувалися відповідні матеріали, що розміщувалися на сайті МОН України та інших ресурсах в мережі Інтернет.

 

8. Соціальний захист.

 

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у школі, проводиться згідно діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій.

Кількість дітей у них становить:

- сиріт – 0 і позбавлених батьківського піклування – 0;

- інвалідів – 1;

- чорнобильців – 2;

- діти, учасників бойових дій (Атовці) – 4;

- малозабезпечених – 2 (сімей 1);

- багатодітних – 8 (4 сім’ї);

Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи.

За кошти Миколаївської селищної ради дітипільгових категорій (відповідно довідки) отримували одноразове безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні з розрахунку 20 грн.46 коп. за сніданок.

 

9. Співпраця з батьками.

 

Виховання учня у гімназії і сім'ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником навчального закладу, а тому беруть активну участь у освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних зі світом захоплень, родинними святами.

Класні керівники тісно співпрацюють з сім'ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною. Свої спостереження заносять до щоденника психолого-педагогічних спостережень.

 

10. Збереження і зміцнення здоров'я учнів та працівників.

 

Медичне обслуговування учнів та працівників гімназії організовано відповідно до нормативно-правової бази.

Медичне обслуговування учнів та вчителів, працівників гімназії здійснює в основному Марківська амбулаторія на чолі з сімейним лікарем Деркач І.Г..

Щорічно діти проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно до цих списків видається наказ по гімназії.

Медичне обслуговування працівників навчального закладу здійснюється на базі Сумської районної поліклініки №5. Вони щорічно проходять медичний огляд до початку нового навчального року. Кухар і кухонний робітник проходить медогляд 2 рази на рік. На проходження медичного огляду кожному працівнику виділяється 1 день. Проходження медогляду фіксується у медичних книжках відповідного зразка, які зберігаються у директора.

Цікаво і змістовно кожного року відбувається оздоровлення школярів у пришкільному оздоровчому таборі на базі Марківської гімназії. На жаль, у цьому навчальному році у зв’язку із запровадженням воєнного стану в Україні оздоровчий табір не зможе прийняти дітей.

Наказом по Марківській гімназії №09-ОД від 26.01.2022 року у навчальному закладі відповідно до наказу відділу освіти Миколаївської селищної ради Сумського району Сумської області від 14.01.2022 №05-ОД «Про створення осередків здоров’я у закладах освіти» створено з метою інноваційної здоров’яспрямовувальної діяльності осередок здоров’я. Представники координаційної ради осередку (Харченко Г.П., Вощенко Л.П., Сорока О.Ю., Паун О.І.) пройшли курсову перепідготовку на Порталі превентивної освіти на базі СОІППО, отримавши відповідні сертифікати.

 

11. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

 

Робота охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму у побуті і під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України “Про охорону праці”, “Про дорожній рух”, “Про пожежну безпеку”, державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу навчального закладу з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи.

На початку навчального року, напередодні канікул проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів. Регулярно проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, спортивними змаганнями.

У гімназії є в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалося на нарадах при директору. Розроблено заходи щодо попередження травматизму учнів, проводиться відповідна робота і з вчителями та обслуговуючим персоналом.

Протягом навчального року велика увага приділялась охороні праці і цивільному захисту. 16.02.2022 року у навчальному закладі було проведено заняття з евакуації та укриття учнів та працівників гімназії при виникненні надзвичайних ситуацій , у тому числі військового характеру. Підвальне приміщення гімназії обладнане як захисна споруда. І на сьогоднішній день відповідно до нових вимог про захисні споруди у гімназії проводяться ремонтні роботи з залучення коштів відділу освіти, спонсорської допомого, допомоги батьків та громадськості села.

 

12. Фінансово-господарська діяльність.

 

Будівля школи прийнята в експлуатацію у 1980 році, 42 роки тому. Але не зважаючи на немалий вік та зношеність, адміністрація школи разом з колективом, батьками постійно працює над удосконаленням і зміцненням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб гімназії у цьому навчальному році проводилось відділом освіти  Миколаївської селищної ради,  залученням спонсорських коштів місцевих підприємців Макушенко Л.І., Колесника А.О., Ручкіной Г.І., Шинкаренка М.З., Тупахіної В.О., Сухоставця Р.І., Висоцького І.О..
    Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати, авансу.

Постійно ми отримуємо підтримку з боку відділу освіти:

- це отримання фарби для фарбування коридорів, спортзалу, майстерні, інших кімнат, спортивного майданчика;

- миючих і дезинфікуючих засобів для утримання приміщення будівлі відповідно санітарно-гігієнічних норм;

- інвентаря (відер, віників);

- канцелярських товарів;

- придбання ліків для медичних аптечок;

- матеріалів для поточного ремонту гімназії перед новим навчальним роком;

- виділення пального для шкільного автобуса на підвезення учнів і вчителів до гімназії.

У цьому навчальному році матеріально-технічну базу гімназії було поповнено двома  ноутбуками для вчителів.

Було розроблено проекти і закладено у бюджет кошти на ремонт системи опалення гімназії.Та всі плани порушила війна...

Незважаючи на складність усієї ситуації у 2021-2022 н.р., весь колектив продовжує приділяти увагу естетичному оформленню навчального закладу. Подвір'я гімназії прибране, доглянуте; підрізано дерева, кущі, покошено газони. Висаджено квіти на квітниках.

 

13. Управлінська діяльність.

 

Управління гімназією здійснюється згідно річного плану роботи гімназії, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у навчальному закладі і заснована на взаємодії усіх ланок та учасників освітнього процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та взаємовдосконаленню освітнього процесу й забезпечує планомірний розвиток гімназії.

У навчальному закладі в наявності є усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність у загальноосвітньому навчальному закладі. З підключенням гімназії до мережі Інтернет (у тому числі із застосуванням Wi-Fi) стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України , департаменту освіти і науки Сумської ОДА, сайтами інших закладів освіти, що дає можливості оперативно користуватися інформацією, знайомитися новими документами.

Новими документами, якими керуюся в управлінській діяльності, є листи Міністерства освіти і науки України від 25.02.2022 №1/3278-22 “Про режим управління” та від 07.03.2022 №1/3378-22 “Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану”. Відповідно до статті 8 Закону України “Про правовий режим воєнного стану” одним із заходів правового режиму воєнного стану було використання у ІІ семестрі потужностей та трудових ресурсів закладу, зміна режиму роботи , умов праці відповідно до законодавства про працю.

Управлінські рішення приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи. Намагаюся створювати такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива підтримується.

У своїй роботі з працівниками гімназії я дотримуюся партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються і виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. У кожному із працівників я бачу, насамперед, особистість в усьому розмаїтті її людських якостей. Використовую такі методи керівництва як порада, похвала, особистий приклад. Труднощі у прийнятті управлінських рішень пояснюю відсутністю заступників з навчально – виховної роботи, педагога-організатора у зв’язку з малокомплектністю навчального закладу, відсутністю психолога і соціального педагога. Але усі труднощі вирішуються завдяки згуртованості, підтримки колективу працівників гімназії.

Прагну, щоб у нашому навчальному закладі було наявне творче вирішення справ. Свою роботу оцінюю на «задовільно».

Дякую усім за плідну роботу у 2021-2022 н.р.

Ми обов’язково вистоїмо, ПЕРЕМОЖЕМО! І повернемося за шкільні парти

1 вересня 2022-2023 навчального року!

 

ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА !!!

bottom of page